2月17日是中小学生春季学期开学第一天，同济大学附属澄衷中学200余学生走进上海博物馆东馆古代文明探索宫，在博物馆里开启“开学第一课”。这也是“红途”平台携手上海博物馆东馆，正式面向全市中小学校推出“红途学苑·上博大思政课”后迎来的第一批学校团队。

2月17日，同学们在听博物馆工作人员讲解水下考古知识。

  为推进上海市委宣传部、文明办、教卫工作党委、教委联合印发的《关于进一步做好红色文化铸魂育人工作的通知》，进一步落实《上海市中小学校外实践教育促进规定》等相关文件精神，积极整合爱国主义教育基地资源，围绕“双师双研 ”机制打造“社会思政大课堂”和“馆校合作”新模式，上海红色文化资源信息应用平台——“红途”携手上海博物馆东馆正式面向全市中小学校推出“红途学苑·上博大思政课”。

  上海博物馆作为全国爱国主义教育示范基地，是青少年思政教育和社会实践的重要阵地。根据教育主管部门对中小学社会实践、项目化学习等工作要求，“红途”平台与上海博物馆教育部携手，精心编研，认真打磨，从展前展中、线上线下、校内校外等多维度，为全市中小学生提供全新沉浸式、互动体验的“博物馆大思政课”。据了解，本次活动以上博东馆古代文明探索宫为探索原点，充分利用上博东馆现有展厅资源，挖掘教育内涵，让广大青少年传承中华优秀传统文化，厚植“大思政课”底蕴。

2月17日，同学们佩戴VR眼镜观看元宇宙里的传统节日视频。

  上海博物馆党委书记汤世芬表示，上博联手红途学苑，在博物馆里举办上博“大思政课”，是一种工作机制的创新。一是学生们在教育引导员带领下在东馆学习文物知识，传承中华优秀传统文化，涵养品格，增强艺术修养；二是在探索宫通过沉浸式探索性的展教结合项目，理解博物馆职业，探源文明，增强文化自信，培育家国情怀。

  据悉，为适应不同年龄段学生需求，红途学苑·上博大思政课推出半天和全天两种研学模式。目前该项目仅对学校团队开放预约，每周三四五为接待日，周二闭馆，寒暑假和法定假期暂不开放。

2月17日，同学们在文物修复展区体验显微镜观测文物。

  “双师双研”赋能学生“带着问题看博物馆”

  本次活动围绕“双师双研”机制，邀请中小学学科教师与博物馆专家导师形成“双师”团队，共同策划编研“红途学苑·上博大思政课”探索手册，手册内不仅收录了各个展项内容，还配套设计了各种趣味问题，旨在让学生在博物馆里学中玩、玩中学，不断思考，不断探索。同时在“双师”引导下，发挥学生“校内研+校外研”的实践闭环，打造“博物馆大思政课”的新模式。

  学生还没到博物馆就已经拿到探索手册，出发前就做好“校内研学”准备，现场参观过程中还有红途研学师和博物馆教育活动人员全程陪同导览、讲解和现场授课。在两小时的参观过程中，主办方为孩子们量身打造了四个现场主题课和十余个展项互动，让现场参与的孩子们直呼过瘾！

  本次上博大思政课的一大亮点是希望通过中小学生参观博物馆前、中、后三阶段教育活动的规划和学习实践，让孩子们带着问题来馆，在参观中探索答案，再带着好奇继续深入探究……实打实地提高观展效果。

2月17日，博物馆工作人员向同学们介绍田野考古知识。

  “展教结合”型空间助力学生体验博物馆六大职业

  古代文明探索宫是面向6至18岁的青少年、中小学在校学生和亲子家庭打造的以探索式、沉浸式、互动式体验为特色的“展教结合”型探索空间，总面积约1900平方米。馆内设置小小考古学家、小小修复师、小小研究员、小小策展人、小小创意家、小小讲解员六个博物馆职业体验，十余个互动项目。青少年观众可以在田野考古现场挖掘文物碎片、在显微镜下鉴定文物、在古船里模拟打捞文物、“穿越”到古代参加一次文人雅集……

  与以往学校组织参观博物馆不同，古代文明探索宫给孩子们的第一印象是“高频互动”，丰富活泼的展陈设计打破了以往青少年“走马观花”式的观展习惯，每个来到“红途学苑·上博大思政课”的学生都可以动手、动脑、用眼、用心参与互动体验。

  一座12.6米高的灯塔连接展厅三楼、四楼，将趣游苏河的游船、穿梭上海地标的大巴、田野考古现场、策展布展空间等妙趣横生的互动内容串联起来。探索宫还安排了《博物馆里的“四季”》《古人雅集剧本研学》《“长江口二号”古船揭秘》《“田野考古”模拟体验》四个现场互动教学课程，整场活动持续约2个小时。

  探索宫充分发掘上博馆藏资源，互动区域的众多展品都能在上博东馆其他展厅找到文物实物。青少年观众完成探索宫的体验，在研学手册的启发、引导下，还能以此为原点，前往上海博物馆各常设展厅探究更多文物奥秘。

  同时，古代文明探索宫开通社交媒体账号，将文博知识以青少年观众喜闻乐见的方式上网，为青少年提供更多自主、自发探究文博知识的渠道。

2月17日，同学们在活动现场体验模拟田野考古发掘工作。